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| 李涓老師： 學舞蹈到底能給孩子帶來什麼？ 人物檔案 李涓 青島開發區舞蹈家協會理事 山東藝術聯盟會員。執有北京舞蹈學院教師資格證書 致力于舞蹈教育生涯近15年 先后培養了近5000名學生 獲獎無數。曾任海軍文藝指導教師 連續3年被評為優秀指導教師 參與編排駐青某部50周年文藝晚會 編排節目多次獲獎 并多次參與黃島、青西新區大型文藝晚會的編演。 學習舞蹈是一種精神的陪伴 一種生活的品位2016經紀公司推薦 早已超越了作為一個特長的范疇。堅持練習 從易到難。 從簡到繁 學會的是成長 學會的是克服困難 學會的是勤奮 學會的是沉下心來 堅持夢想。其實學舞蹈 就是一種人格、性情的磨練。 有利于促進少兒智力發展。少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點 也符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在音樂、動作、表情、姿態、節奏、娛樂中表達了內心的世界 加深了對外界事物的認識和理解 體驗美 欣賞美 更加熱愛生活。舞蹈是無聲的語言 靠豐富的想象和心靈的感悟去表現、升華內涵。而這些動作又能激發、啟迪孩子們產生豐富的聯想。 創造性的思路。在教學中2016經紀公司推薦 并不單一滿足于教會孩子一個技巧、一段組合 而是給他們創造性的空間。 有利于培養少兒良好的道德觀念和意志品質。少兒舞蹈多以群舞形式排練或演出。這種步調一致、隊形整齊的訓練 必須動作協調 和諧統一 久之 使他們有合作精神 養成一種自覺遵守規則、紀律、注重集體榮譽的行為習慣。并培養活潑的個性和堅強的毅力。特別對獨生子女 在家中受到寵愛 在公眾場合會有內向害羞、嬌氣任性 因舞蹈是當眾表演 要有現場的交流互動 通過排練、演出、集體活動 必須克服性格內向、膽小害羞等不健康心理 潛移默化地釋放激情迸發愛心與心靈傳遞。增強自信心和良好的心理素質 開闊眼界 彰顯個性。 有利于提高少兒身體素質 增強形體與氣質美。舞蹈是人體造型美的精華 科學、協調的舞蹈訓練 能提高孩子們身體各部位的協調和靈活性 促進骨骼發育 增強消化機能 強健體魄。在教學中2016經紀公司推薦 發現有些孩子有“駝背”、“摳胸”、“端肩”等現象 經過一段訓練 能有效得到矯正。再過一段時間 孩子的儀表、舉止變得端莊得體。 使他們自我感覺良好 充滿自信樂觀 在對人處事待人接物方面 大方得體 有張有馳。 有利于培養少兒良好的審美感。少兒舞蹈寓教于樂 潛移默化 使孩子們熱愛美好的事物 憎厭假、惡、丑的行徑。通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能 為孩子們提供和構筑富有童心的審美創造空間 使其感受美、欣賞美、追求美。 在掌門人李涓的心里 有個中國夢 她要用舞蹈演繹她的使命成就她的中國少兒舞蹈夢—把給孩子們一個金色的童年 納入學校和每個家庭共建的課題 讓孩子們蠃得一個成功的未來。 性格決定命運 基礎確立未來的發展。每個孩子的成長 不僅需要文化課的教育 更要在品德和修養上進行藝術熏陶 養成孩子的自信、善良、正能量。 |
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