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2018年，是教育行業“求新求變”的一年。從下半年開始，教育部相繼出臺了一系列針對培訓機構的規范性文件，據不完全統計，截至目前，教育部已經發布了近百份政策性文件。這些文件涉及到幼教、教育培訓、基礎教育、職業教育、家庭教育等多個領域。這也使得中國教育在前沿技術和底層設計上取得了雙突破。同時，得益于市場、技術、政策的共同推進，教育市場也愈發活躍。 課棧網，通過多年積累的龐大學員群體，做好為培訓機構輸送優質學員的準備，以此來應對中國教育的大變革。為了保證學員的合法利益不受到波及，課棧網及時進行經營管理層面的調整。提高了培訓機構準入門檻，并嚴格執行和審核手續。準入之后，一線業務、風控人員，會不定期走訪、訪查合作的培訓機構實際經營場所，若發現培訓機構有經營異常行為將采取下線、追究機構違約責任等措施。同時，采用人工智能、大數據等現代科技手段來監控培訓機構的經營行為，實現風險控制。 另一方面，為保證向培訓機構輸送的學員質量，課棧網利用大數據，通過對學員興趣、背景、能力等特質量身定制課程，并對老師、教材和學習環境等多維度信息進行分析，從而刻畫學員畫像，幫助機構在課程上的精準審核確認。 此刻正是教育行業變革的交界點，科技革命、知識經濟、超級個體、創新共享重新定義了價值和人才，推動了教育的進步，也對教育的邏輯和未來提出了新要求。過去幾年，互聯網和信息技術構建了全新的教育場景，在線教育打破了時空界限，讓個性化、高效率和優質資源共享成為可能，人工智能革新了教育手段，衍生出更契合人性的教研教學工具。根據資料顯示,2018年中國教育培訓市場規模達2517.6億元,同比增長25.7%。有權威機構預測,2019年中國教育培訓市場規模有望突破3000億元。 2018年4月份,教育部《教育信息化2.0行動計劃》提出,努力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于互聯網的教育服務新模式。 而在2019年政府工作報告中提出要發展更加公平更有質量的教育,發展“互聯網+教育”,促進優質資源共享。 課棧網，作為服務人才、服務學員、服務培訓機構的第三方綜合性教育培訓服務平臺，在此次變革中，牢牢把握住教育互聯網化、科技化，為用戶提供優質的教育服務與平臺。在未來，跨界、融合、協作將是資本巨頭和互聯網教育企業的和諧共存之道。
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